تحمل الغموض وعدم اليقين لدى المرشدين التربويين

الملخص

استهدف البحث الحالي قياس تحمل الغموض وعدم اليقين لدى المرشدين التربويين، وتحقيقا لذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي اذ تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية والبالغ حجمها 300 مرشد ومرشدة بواقع137   مرشد 167 مرشدة، تم تبني مقياس تحمل الغموض وعدم اليقين واعداده للبيئة العراقية اعتمادا على Mclain,2009 تكون المقياس من 13 فقرة موزعة على ثلاث مجالات، ثم تم التحقق من الصدق والثبات للمقياس، واظهرت النتائج ان المرشدون التربويين يتمتعون بتحمل الغموض وعدم اليقين ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في تحمل الغموض وعدم اليقين وفقا لمتغير الجنس، ثم توصل البحث الى مجموعة من المقترحات والتوصيات.