2025. اثر استراتيجيتي "لنتعلم معاً" و "تدوير المعلومات" في الكتابة الإبداعية والحوار الثقافي عند طلاب الصف الخامس العلمي. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية. 33, 11 (2025), 58–81. DOI:https://doi.org/10.29196/jubh.v33i11.6076.