تقصي العلاقة الارتباطية بين الفهم القرائي والتفكير الاستراتيجي لدى طلبة المرحلة الإعدادية من العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية. JUBH 2026, 34 (2), 21-32. https://doi.org/10.29196/jubh.v34i2.6291.