تقصي العلاقة الارتباطية بين الفهم القرائي والتفكير الاستراتيجي لدى طلبة المرحلة الإعدادية من العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية. (2026). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 34(2), 21-32. https://doi.org/10.29196/jubh.v34i2.6291