الاثار الموضوعية لاستخدام الكلمات المركبة في قصة توني كايد بامبارا " الدرس" من منظور علم اللغة الاجتماعي. (2026). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 34(4), 13-33. https://doi.org/10.29196/jubh.v34i4.6451