درجة توظيف استراتيجية الذكاء الحركي في التعليم: دراسة وصفية على عينة من معلمي الحلقة الأولى. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 108–120, 2026. DOI: 10.29196/jubh.v34i2.6296. Disponível em: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/6296. Acesso em: 29 2026.