أثر استراتيجية P.M.I في التفكير الحاذق والمنحنى التكاملي لدى مدرسي التربية الفنية. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 34, n. 4, p. 153–174, 2026. DOI: 10.29196/jubh.v34i4.6454. Disponível em: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/6454. Acesso em: 29 2026.