"اثر استراتيجيتي ’لنتعلم معاً’ و ’تدوير المعلومات’ في الكتابة الإبداعية والحوار الثقافي عند طلاب الصف الخامس العلمي". 2025. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية 33 (11): 58-81. https://doi.org/10.29196/jubh.v33i11.6076.