"أثر إستراتيجيتي رفع إصبع الإبهام ورفع إجابات البطاقات المختارة في سرعة القراءة والذكاء العاطفي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي" (2023) مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 31(6), ص 190–213. موجود في: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/4690 (تاريخ الوصول: 27 يناير 2026).