"أثر استخدام إستراتيجية (PQ4R) في تخفيف صعوبات العسر القرائي لدى تلاميذ التربية الخاصة" (2020) مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 28(9), ص 27–52. موجود في: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3234 (تاريخ الوصول: 26 يناير 2026).