"أثر استخدام إستراتيجية (PQ4R) في تخفيف صعوبات العسر القرائي لدى تلاميذ التربية الخاصة", JUBH, م 28, عدد 9, ص 27–52, 2020, تاريخ الوصول: 26 يناير، 2026. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3234