"اثر استراتيجيتي ’لنتعلم معاً’ و ’تدوير المعلومات’ في الكتابة الإبداعية والحوار الثقافي عند طلاب الصف الخامس العلمي". مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية 33, no. 11 (نوفمبر 27, 2025): 58–81. تاريخ الوصول يناير 27, 2026. https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/6076.