أثر تدريس المطالعة بإستراتيجية الرابط العجيب في الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الإعدادية. JUBH [انترنت]. 25 ديسمبر، 2017 [وثق 30 أكتوبر، 2025];26(3):357-78. موجود في: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1272