اكتساب اللغة عند الأطفال: تأثير العوامل البيولوجية والبيئية على مراحل النمو اللغوي

الملخص

يهدف البحث إلى دراسة مراحل نمو واكتساب اللغة عند الطفل والعوامل المؤثرة فيه، ومنها: الاستعداد الفطري، والتعلم المستمر، وتأثير النمو الجسدي، والنفسي، والبيئة الاجتماعية، التي تعمل مجتمعة على تحقيق اكتساب لغوي سليم، مع تسليط الضوء على العلاقة التي تربط بين نمو الدماغ واكتساب اللغة خلال المراحل العمرية المختلفة.

وتركز مشكلة البحث على كيفية تأثير العوامل البيولوجية كـ(التطور العصبي)، والبيئية كـ(التفاعل الاجتماعي والمدخلات اللغوية) على مظاهر اكتساب اللغة لدى الأطفال في مراحل نموهم المبكرة، وكيف تفسر النظريات السلوكية والفطرية والمعرفية هذه المظاهر.

يعتمد البحث على المنهج الوصفي، بتوضيح مراحل النمو اللغوي عند الأطفال، واستعراض أهم النظريات اللسانية التي فسّرت كيفية حدوث الاكتساب اللغوي، وتوظيف الدراسات السابقة في تقديم صورة متكاملة حول العوامل المؤثرة في هذه العملية.

وتوصلت الدراسة إلى أن اكتساب اللغة عملية تتطلب تكامل العوامل الفطرية والبيئية معًا، وأن نطق الكلمة الأولى مؤشر مهم على إدراك الطفل للعلاقة بين الدال والمدلول، وأكدت الدراسة أن هناك علاقة طردية بين تطور اللغة ونمو الدماغ؛ فتزداد البنية الدماغية تعقيدًا كلما زادت المدخلات اللغوية التي يكتسبها الطفل.