"الاثار الموضوعية لاستخدام الكلمات المركبة في قصة توني كايد بامبارا ’ الدرس’ من منظور علم اللغة الاجتماعي". مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية 34, no. 4 (أبريل 27, 2026): 13–33. تاريخ الوصول أبريل 29, 2026. https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/6451.