الاثار الموضوعية لاستخدام الكلمات المركبة في قصة توني كايد بامبارا " الدرس" من منظور علم اللغة الاجتماعي. JUBH [انترنت]. 27 أبريل، 2026 [وثق 29 أبريل، 2026];34(4):13-3. موجود في: https://mail.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/6451